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教学理念与改革思路
发布时间: 2021-12-10 浏览次数: 164

1视实验教学,教学理念明确,促进学生知识、能力、素质全方位协同发展

多年来中心结合建设创新型国家的战略目标,坚持教学的中心地位,始终把提高教育教学质量作为人才培养的生命线,深入实施创新人才培养计划,按照以学生为本,强化基础、突出实践、重在素质、面向创新的本科人才培养方针和拓宽基础、瞄准前沿、构建团队、自主创新的研究生教育思想,立足精英教育。产---用相结合,努力培养在国家和地方经济、科技和社会发展领域具有领军和创新潜质的高素质专门人才。中心特色是“以学生为本,以能力培养为核心,实施多层次、开放式,产---用相结合的培养模式”。

2以产---用相结合为中心特色,深化实验教学改革,合理规划实验室建设

在培养方案的制定、实验室及实习基地的建设、学生实习及科学研究方面,我们都坚持理论与实践及生产实际紧密结合,聘请了20余名制药企业及三甲医院的专家为兼职教授。近五年必赢电子与企业合作开展研发项目共10项。特别是近两年,必赢电子利用专业优势及在新药研发方面的积累,率先与滨海新区医药企业开展了新药研发合作。目前药学实验教学中心研发的3个新药制剂已经与滨海新区药企签订了合作协议。体现了产学研用相结合的特色,充分发挥了本专业为国家制药产业发展所具有的优势及贡献。在实验中心实验室建设方面得到必赢电子的政策及财政支持。2012年,必赢电子给予中心一栋实验楼,经过装修改造建立了科研和实验教学平台,中心实验室获得大幅改善。2017年必赢电子又出资为药学实验教学中心的全部实验室进行了功能及环境的提升改造,目前实验室教学场地面积达4880m2,实验室环境条件在201712月教育部本科教学审核评估中得到了评审专家们的认可及好评。

3人才素养先行,加强师资队伍内涵建设,提高实验教学队伍整体水平

近年来,通过持续的人才引进和培养相结合的方式加强药学实验教学教师队伍的建设,培养了一支高素质的实验教学师资队伍。通过博士后等各类人才引进及招聘项目有多位专业教师加入。并通过政策倾斜、骨干教师培养、国际访学等多种方式先后派中心现有的专兼职教师进行国内外交流学习900多人次。在年轻教师的培养上,采用导师制,为每一个年轻教师配备一个教学经验丰富、动手能力强的教授作为指导老师,使年轻教师的教学水平迅速提高。同时,中心鼓励教师开展实验教学改革,支持教师将学科发展前沿、最新科研成果、最新技术融入实验教学中,不断更新实验教学内容,开出新的实验,使中心教师的教学水平不断提升,现教学队伍博士学位65.8%,硕士学位25.3%,实现中心师资队伍的人员组成、层次、结构、数量科学合理。

4.以科学研究促进实验教学与理论教学统筹协调发展,定位适当准确。

    中心将学生的实习课题与教师的科研课题、实践基地的实践教学相结合,使学生学习了很多从事科学研究的思维方法,使课堂理论知识与实践应用融会贯通,做到了实践教学与科学研究的相互促进,提高了学生的创新意识和动手能力。必赢电子本科生近年参加了14项国家自然基金课题及多项省部级课题中的部分研究工作,学生毕业论文课题与科研、生产实践紧密结合,以解决实际问题为出发点,提高了学生综合素质。本科生毕业论文得到国家自然科学基金等国家级和省部级项目资助的占70%以上。

5.更新教育观念,注重“绿色”教育

    为了给学生和教师提供一个安全、舒适的实验教学环境,中心积极倡导建设绿色实验教学中心,要求教师以绿色理念教育学生,以绿色科技培养学生。在实验教学过程中,严格执行了化学品安全管理实施细则,使环保、绿色、生态和节约等概念的价值贯穿实验教学的全过程。同时,加强与国际国内知名大学实验教学中心的沟通与联系,使“中心”的实验教学和实验室管理与国际接轨。

6.坚持安全第一理念,促进实验教学网络化智能化发展

中心各实验平台在严格遵守天津市和必赢电子的规章制度基础上,必赢电子制定并落实《必赢电子实验教学管理办法》,各实验室还根据各自实验课程性质制定了具有专业特色的实验室管理制度,落实安全第一责任人制度,进行岗前安全培训考核,必赢电子及各级教学管理部门进行不定期暗访检查,实行实验室安全员-必赢电子安全员-院领导三级的定期检查制度,定期对实验室全体教师及学生进行安全教育和培训。通过共享系统进行实验室开放及大型仪器预约管理,建立了微信管理平台药必赢电子实验平台,推送仪器使用注意事项,及时解决突发问题。中心实现了重点部位的全天候安全监控管理,以及实验室门禁卡的网络化和智能化管理,在后台可以对实验室及仪器的使用进行云平台分析,根据大数据分析结果实现同步智能化管理,进一步保障了实验室的安全,更好的为师生的教学和科研提供服务。


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